top of page

Космос. Четверг.

Занятия на день.

Развитие речи

Цель: Учить составлять рассказ по картинкам.

Задачи: Развивать связную речь, закреплять умение составлять рассказ по опорным картинкам.

Совершенствовать грамматический строй речи – умение правильно согласовывать слова в предложении.

Упражнять в обобщении и классификации.

Воспитывать любовь и бережное отношение к природе

Уточнять представления о признаках весны; Знакомить с характерные особенностями весенней погоды. Закреплять знания о птицах, их классификации (перелетные), о весенних цветах.

 

 

 1 часть:

Нам  пришло письмо от друга, он живет в лесу. Он приглашает нас  в гости, когда придет весна. А как мы узнаем, что пришла весна?

 «Весна» 

К нам весна шагает

Быстрыми шагами,

И сугробы тают под её ногами.

Чёрные проталины

На полях видны.

Видно очень тёплые ноги у весны.

 

О чем это стихотворение? (о весне).

 А как можно догадаться, что наступила весна:

(капают сосульки, растаял снег, бегут ручейки, появились проталины, много луж, набухают почки, прилетают птицы).

 А ты зиму с весной не путаешь? (Ответ детей).

Мы сейчас поиграем  в игру:

 

Дидактическая игра «Наоборот»

Я буду бросать мячик, говорить, что бывает зимой, а ты отвечаешь, что бывает весной и бросаешь мяч обратно.

                            Зима ушла, а весна…. (пришла)

                          Зима холодная, а весна -…(теплая)

                           Зимой воздух холодный, а весной...(теплый)

                          Зимой солнце низко, а весной ...(высоко)

                          Зимой небо пасмурное, а весной...(ясное)

                          Зимой дни короткие,а весной...(длинные)                        

                      Зимой идет снег, а весной… (дождь)

                         Зимой сугробы высокие, а весной -…(низкие)

Зимой надевают шубы, а весной…(куртки)

                         Зимой медведь спит, а весной …(просыпается)

 

Ты  устал, давай  подвигаемся:

 Солнышко, солнышко, 

 Золотое донышко.

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Побежал в саду ручей, (бег по кругу)                     

Прилетело сто грачей,                        

А сугробы тают, тают (медленно приседать)

А цветочки подрастают. (тянуться на цыпочках, руки вверх) 

                

Я принесла картинки. Какое время года изображено на этих картинках?

(сосулька, птица в гнезде, подснежник, солнышко, проталинки)и т.д.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Давай составим рассказ о весне.

 

-А, ты знаешь, пословицы о весне.

Грач на горе - весна на дворе.

Зима весну пугает, а сама тает.

Весна красна цветами, а осень пирогами (расскажи, почему так говорят)   

С приходом весны и птиц становится больше.

Птицы радуются? Почему им радостно. (потому что, стало тепло, светло, солнышко ярко светит, греет)

А какие птицы прилетают весной из теплых стран?                                      

 - Грачи, скворцы, ласточки, соловьи, журавли.                                                                                                      

Молодец. А как называют этих птиц?                                                                                          

 

Почему их так называют?

(потому что они осенью улетают в теплые края, а весной возвращаются обратно).        

 

 

 

 

 

 

 

 

А вот и цветочки выросли. Расскажи  о них: 

Пальчиковая гимнастика «Цветок»

Вырос Высокий цветок на поляне.          

Утром весенним раскрыл лепестки.      

Всем лепесткам красоту и питанье        

Дружно дают под землей корешки.       

А какой цветок расцветает первым?                                                              

(Подснежник).                        

Теперь мы можем  отправляться в гости.

Теперь мы все знаем о весне.

Спасибо!Молодец! Теперь мы весну  не перепутаем с другими временами года.

bottom of page